高中数学基础薄弱，或是想培优拔高的同学
价 格：面议
课时安排：根据学生的学科测评，科学合理的安排课时
上课时间：根据学生时间灵活安排
上课地点：湖北武汉武昌区中南路外文书店
课程特色：本地中学在职教师一对一授课
课程内容：高一下学期数学难度陡增，很多学生学不好，不知道怎么学！这学期数学主要学习三角函数、向量、不等式，这些知识点涉及到很强的逻辑思维、公式转化，立体空间思维，复杂计算等问题。这让很多学生裹足不前，即将升高二，在职老师查漏补缺加方法点拨，帮助学生克服数学障碍。
数学老师余当明--学生的良师益友
从事高中一对一个性化教学多年，2013年高考中，数学成绩130分以上学员二十多人。注重数学概念、数学变式教学，用幽默的语言把抽象的数学转化为有趣的数学，尤其用生活中的实例来解释数学概念，教学深入浅出；他还注重学习方法的教学，他认为数学逻辑思维强，变式大，“授之以渔比授之以鱼”更适合学生应付各种考试和复杂知识的学习。平时比较注重同学生沟通交流，关注学生心理变化，切实解决学生学习和生活遇到的问题，亦师亦友，深得学生信任！
余老师总结，高一下学期学生数学疑难点：
1、概念的抽象性。很多同学觉得高中的概念不易理解，这就需要学生在繁复的训练中锻炼自己的理性思维。
2、初高中知识衔接。高中知识与初中知识之间的联系是十分密切的，而各个知识点、各章节之间也是环环相扣的，若有遗漏，要及时补上。
3、深化对数学计算的认识。高中阶段要求的不再是简单的应用运算法则进行运算，而是要求在计算中掌握计算的方法，理解算理，如构造法、拆项法、变量替换法、数学归纳法等的选择与运用。
余老师学员左*阳补习：
左同学初中成绩优秀，但上高中后，随着集合、函数学习层层深入，她越来越跟不上了，上课听不懂，下课不会做题，她自己很努力，所以她觉得是老师在照本宣科，讲课枯燥乏味难懂，经过学科测评，余老师发现左同学上学期知识点掌握不牢固，做题缺少思路，而且有些眼高手低。经过56课时的辅导，左同上月月考90分。
余老师对左同学的辅导方向：
1、回归教材，将基本的概念公式理解透彻，注重知识之间的联系
2、理解、掌握、运用数学思想方法。将集合思想、函数思想、类比法、数学归纳法、分析法等常用的数学思想方法渗透于各部分知识中，增强学生的理解能力，打开学生的解题思路。
3、加强做题训练。在做题中弄清知识之间的逻辑联系，从而系统灵活的掌握高中学习。
家长和学生推荐理由：
方法高效：在职老师和科学教案，帮学生制定一套适合自己的学习方法，以帮助成绩薄弱学生迅速夯实基础；成绩优秀学生在保持稳定发挥的基础上获得更多解题灵感。
授课理念：运用长年的教学功底精选最具代表性的习题，帮助学生逃离题海战术，做最少的经典习题，掌握一类题目的解题技巧，快速高效的提高学生的成绩。
学习跟踪：不以一次的进步为目的，注重学生学习方法的培养和学习习惯的训练，让学生成绩持续的进步，也让家长少操心！
数学对大部分学生很难，也是拉分科目，这个时候补习不仅能查漏补缺，巩固好高一基础，还能为之后的学习做好充足的准备。