高中学生
价 格：面议
课时安排：根据学生学习情况制定
上课时间：随时
上课地点：武昌区中南路外文书店
课程特色：一对一针对性辅导
课程内容：“高一是基础，高二是关键，高三是决战”，用这句话形容高中三年不无道理。很多高中毕业生有这样的感慨，高一觉得新鲜，忙着适应；高二没好好学，忙着玩了；高三知道学想学了，又来不及了。由此可见高二是高中关键的一年，也可以说是高中三年最难把握的一年。
高二专业教师教你如何把握好高二
郑老师：15年高中数学教学经验，高二组学科负责人。熟悉高中数学教材，能根据不同层次的学生灵活转换教法。既传授给学生学科知识，更注重学生能力的培养，让学生乐学、会学，得到全面发展。注重调动学生学习主动性、积极性，教学方法新颖、灵活，深受学生喜爱，所辅导的学生成绩提升显著。
1.调整状态：诸多的事情和情绪干扰高二学生的学习，首先调整好状态，明白高二阶段学习的重要性。如果心态积极，相信自己，并能理性学习，学习成绩会不断进步。
2.听课要求：听课不错过一分一秒，思想不偏离一丝一毫，笔记不缺漏一点一滴。这些日常的学习习惯坚持好了，课堂的内容你也就抓住了，疑难问题课后请教提问，基础知识的掌握自然而然就能落到实处。
3.目标确立：确立最低目标和最高目标。行为和作息上的要求是最低目标，每天的目标在一天结束后作为尺度衡量当天计划和任务完成情况；每次考试有目标，一次考试结束后就确定下一次目标。每个最低目标的完成，为最高目标打下坚实的基础。最高目标分为学期目标、高考目标。
高二补习班主要针对以下学生开设
1.学习上放松懈怠
高二学生自我意识迅速发展，他们异常关心别人如何看待自己，格外敏感；在学习上有些学生自觉性差，上课不专心、作业常拖欠，注意力易分散。这些消极的表现使学习成绩不稳定，有的甚至严重下滑。
2.两极分化异常明显
经过高一的学习，在知识的掌握程度上已明显分出了层次。一部分学生自信心理加强，在自觉学习中不断得到成功的体验；另一部分学生会出现学习目的模糊的问题，在考试中屡次考得不理想的学生，灰心、自卑、逃避等心理在渐渐固化，甚至出现兴趣转移、偏科、逃学等倾向。
高二学生如何改变学习现状案例
张*恋丨理科生丨数学物理补习
学习情况：平时英语学科比较拔尖，但是偏科严重。只喜欢上英语课，数学物理成绩都不太好，对理综失去信心。看着很多同学玩自己也跟着玩，成绩整体下滑。
补习情况：郑老师根据张同学的学习情况制定了针对性的辅导计划和提分方案。首先和张同学沟通她今后的高考目标，然后具体分析了她理科方面存在的问题，她开始意识到自己应该学习了。针对她理科的薄弱情况，老师首先给他夯实了基础知识，数学和物理成绩明显提高了一些。接下来针对数学和物理重点板块专题讲解，习题精练，把高二的重难点都分析完好，掌握透彻。
补习效果：补习前数学成绩75分，物理成绩班级倒数；经过一段时间的辅导，数学提高到121分，物理提高到班级前五名。
高二的你成绩不理想？排名不靠前？基础没打好……选择高二组一线教师，他们能帮助你明目标，强信心，定计划，抓落实，提效率，最终保证学习成绩的提高，让你信心十足！！